Школа - Страница 9


К оглавлению

9
избирательные права, чья методика публична и открыта, сдадут только ученики,обладающие выдающимися способностями? Способностями держать рот на замке и вовсем соглашаться с правительством, — ученица презрительно скривилась и свызовом посмотрела на Дюпре, — Предполагаю, тех, кто ответит на подобныевопросы "Нет" заклеймят как глупых и неспособных.

— Предполагать что-либо это конечно похвально, — флегматично отметил учитель, —Любая теория начинается с предположения. Вот только одни из них оказываютсяверны, а другие нет. И как же нам проверить верно ли утверждение Лизы на счетвопросов входящих в тест? — задал он риторический вопрос, — Наверное, имело бысмыл ознакомиться с содержанием теста на гражданский допуск. Не так ли? СкажиЛиза, — вкрадчиво обратился к ученице Дюпре, — Ты ведь это уже сделала?

— Я еще не полностью его изучила.

— Что ж, когда ты изучишь его полностью, то тебя, судя по всему, ожидает немалооткрытий. Ты вряд ли найдешь там вопросы вроде тех, которые ты только чтоозвучила. Зато обнаружишь, что от идеального избирателя требуется не обожаниевластей, а совсем другие навыки.

— Это какие же? — подозрительно поинтересовалась ученица.

— А ведь хороший вопрос, — Дюпре обратился ко всему классу, — Как вы думаете,какого именно навыка не хватает человеку, который усиленно и прилежно пилитветку, на которой сидит?

— Умения летать! — буркнула Лиза.

Дюпре рассмеялся и следом за ним захохотал весь класс. Даже Лиза поддаласьвсеобщему веселью, и лицо ее озарила открытая ослепительная улыбка.

— Неплохо! А ведь в самом деле неплохо, — отдышавшись заметил Дюпре, — Нодопустим этот наш гипотетический дровосек летать все же не умеет, а ветка,которую он пилит сидя на ней находится на большой высоте. Что будет, когда онее допилит? В лучшем случае он упадет и переломает себе руки и ноги, а в худшемсвернет шею. И произойдет это потому, что он не предвидел последствий своихдействий. В этом вся суть. Прежде всего, избиратель должен знать к чему могутпривести те или иные его решения. И какой подход может это обеспечить? Ответочевиден — только научный! Но что такое наука? Люди тысячелетиями создаютэлегантные теории, у которых имеется множество достоинств и только одинмаленький и несущественный недостаток — они не работают. Вот вам образец однойиз них, — по мысленной команде учителя перед классом в воздухе повисла параарифметических примеров

...

5*5=25

...

6*6=36

— На базе этих двух частных эмпирических случаев мы можем придумать оченькрасивое общее теоретическое правило, — продолжил Дюпре и по мановению его рукивозникло еще несколько примеров.

...

7*7=47

...

8*8=58

...

9*9=69

— Красиво? — вопросил Дюпре и тут же сам себе ответил, — Ну, конечно же,красиво. Вот только начиная с семи неверно. Как мы определили, что наша теорияневерна? А экспериментально. Потому что на самом деле, — плавающие в воздухеголографические цифры изменились, — будет так.

...

7*7=49

...

8*8=64

...

9*9=81

— Итак, только что придуманная мной теория оказалась неработающей. Бывает. Чтоделают ученые после того, как выдвигают теорию? Они ее проверяют. Если проверкаее опровергает, то они ее отбрасывают. Это называется верифицируемостью. И этоодин из столпов, на котором покоится все здание науки. В ней мало придуматькрасивую теорию — она должна работать. Проблема наших предков зачастую была нев том, что они не могли проверить ту или иную теорию экспериментально, а в том,что они подобную проверку вообще не считали нужной. Именно поэтому по умамкочевали тысячи абсолютно бредовых и не соответствующих действительности идей.Многие впрочем, бродят по мозгам людей до сих пор и по все той же причине. Хотяважно обратить внимание еще вот на что. Научные теории имеют границыприменимости, внутри которых они либо верны, либо ошибки, возникающие при ихиспользовании, настолько незначительны, что ими, как правило, можно пренебречь.Вот и моя теория в диапазоне от пяти до шести вполне верна, а вне его даетсбой. Или возьмем мореплавателей. Если они путешествуют на небольшиерасстояния, то они могут принимать поверхность океана за плоскость ирассчитывать длину пути исходя из этого предположения. Но если они вздумаютплыть достаточно далеко, то им придется вспомнить, что планеты имеют формублизкую к шарообразной и, перемещаясь по океану, их судно на самом деле плыветне по прямой хорде, а по дуге большого круга, иначе их в пути ожидает множествонеприятных сюрпризов. Итак, научная теория должна давать верные предсказания,поэтому ее проверяют экспериментально.

— Но наука ведь далеко не все может объяснить! — возразила Аримия Пилс, дочказнаменитой певицы, недавно перебравшейся на Мирру, — Есть ведь многонеобъяснимых сверхъестественных явлений.

Дюпре расхохотался.

— И что такого смешного я сказала? — обиделась ученица.

— Знаешь, Аримия, — миролюбиво ответил Дюпре, — Уже употребленное тобой слово"сверхъестественное" смешно само по себе и…

— Почему это?!

— Почему? — переспросил Дюпре, — Ты знаешь, отчего медицина, основанная нанаучном методе предпочтительнее для больного, чем оккультный подход,выражающийся в жертвоприношениях богам, молитвах, мистических ритуалах и тому

9